Изменений в сфере образования нашей страны много, и внедряются они очень часто. Создается впечатление, что министерство просвящения просто не знает как повысить качество образования, но чем то надо оправдать свое существование, пишет Жас Алаш.

Многие школы, которые забрали учебники у учеников в начале прошлой недели, в конце недели их вернули. Как обычно, 20 мая школьники сдали учебники. А что с ними делать? Страницы учебников закончились вместе с учебным годом. Но министерство продлило учебный год, что создало проблемы директорам школ, учителям ученикам и их родителям.

Министр просвещения Гани Бейсембаев, сказал по этому поводу:

Министерство установило конкретный стандарт. Каждая школа должна строго следовать стандарту образования. Есть также определенные правила и правовые принципы, которые хорошо понимают руководство школы. Во-первых, нам нужно определить, насколько стандарт был нарушен

Мы посетили несколько школ, чтобы посмотреть, как реализуется «настоящий стандарт», о котором говорил министр. 22 мая начальный класс школы №2 города Алматы сдал учебники. А старшие классы 24 мая.

26 мая часть учебников снова начали раздавать по классам после того, как министр пригрозил оштрафовать директоров школ, кто соберет учебники раньше установленного срока окончания учебного года, то есть 31 мая.

Возникает много вопросов. Разве школы не предупреждали не собирать учебники до официального окончания учебного года? Ведь о переносе было известно заранее.

Или, если бы журналисты не спросили министра, школы бы остались без учебников на десять дней?! И вообще, есть ли польза для учащихся или учителей от учебников, в которых уже закончилась школьная программа? Почему эта проблема не была учтена в начале учебного года или в ходе учебного процесса, а образовательная программа не была продлена по учебному году?!

Создается впечатление, что, продлевая общеобразовательный учебный план, министерство думало не о повышении качества образования, а только об увеличении часов работы учителей и повышении их зарплаты. Об этом свидетельствуют слова министра просвещения Гани Бейсембаева:

По этому вопросу, в первую очередь, должны принять решение специалисты. Потому что мы не можем сразу вернуть 25 мая. Это реальная государственная стандартная программа. Если мы восстановим дату немедленно, это приведет к другим изменениям. Например, это может привести к 6-дневному учебному плану и сокращению учебных часов. Поэтому этот вопрос не просто вопрос возврата даты. Главное, пройти надлежащую экспертизу.

Министра беспокоит сокращение рабочих часов учителей, но почему тогда весь учебный процесс не был отрегулирован заранее? Напрашивается вывод, что изменения в сферу образования делаются поспешно и преждевременно, без соответствующих экспертиз и рассмотрения возможных последствий.

Окончание учебного года 25 мая сложилось исторически. Чем обосновано решение министерства продлить его до 31 мая? Министр сослался на мировой опыт.

Учебный год в странах ОЭСР составляет 40 недель. В связи с этим студенты мира имеют всего 77 дней отдыха во время летних каникул, тогда как для студентов нашей страны установлено 13 недель или 90 дней отдыха,

пояснил он.

Получается, что учебный год продлили только затем, чтобы «было как у всех». А не для повышения качества образования. Поскольку будь по другому, такого хаоса с учебной программой, которая закончилась раньше не было бы.